四大发明不是创新?!!

可悲,大学教育竟然落得如此地步! “四大发明在世界上都不领先”、“中国古代没有实质上的创新” ,这就是侮辱了吗? 结合自身而言,我觉得在大学的收获主要有两点:一是初步形成了自己的思想,二是学会了谋生的专业知识。二者缺一不可,前者是立足于这个社会的意义,后者是立足的手段。如果大学的讲台上不允许存在与大多数人相悖的观点,学阅读更多四大发明不是创新?!![…]

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