四大发明不是创新?!!

可悲，大学教育竟然落得如此地步！ “四大发明在世界上都不领先”、“中国古代没有实质上的创新” ，这就是侮辱了吗？ 结合自身而言，我觉得在大学的收获主要有两点：一是初步形成了自己的思想，二是学会了谋生的专业知识。二者缺一不可，前者是立足于这个社会的意义，后者是立足的手段。如果大学的讲台上不允许存在与大多数人相悖的观点，学阅读更多四大发明不是创新?!![…]